As experiências móveis são perfeitamente adequadas para aulas curtas. Por isso, separamos seis estratégias para melhorar a experiência de aprendizagem móvel através do microlearning.
1. Mantenha o conteúdo menor do que 5 minutos
Para que o conteúdo seja considerado “micro”, ele deve ser curto. Algumas das aulas em meu aplicativo de condicionamento físico duram um minuto – elas estão lá apenas para me lembrar de continuar. Outros podem levar cinco ou seis minutos e se aprofundar um pouco mais no conteúdo, mas um conceito de cada vez.
A chave, entretanto, não é que essas lições sejam curtas, mas que estejam conectadas umas às outras. Boas aulas geralmente terminam com um aviso para continuar e começar a próxima aula imediatamente. Se não tenho tempo, posso deixar para mais tarde, e saber que posso retomar e terminar minha próxima lição em apenas alguns minutos é uma boa motivação.
2. Inclua micro questionários aos poucos entre as lições
O conteúdo que se baseia nas lições anteriores é ótimo, mas depois de um tempo os alunos precisam de um questionário para controlar o que aprenderam. Muitos desses questionários precisam ter apenas três ou quatro perguntas para serem eficazes em ajudar os alunos a consolidar o que aprenderam até agora.
Os questionários também são algumas das partes mais divertidas do curso. Muitos alunos adoram um bom desafio, e oferecer a eles a chance de provar que aprenderam pode ser um grande impulso para a confiança, bem como uma importante ferramenta de retenção de memória.
3. Concentre-se no conteúdo interativo
A aprendizagem móvel é instintivamente um formato mais interativo do que o desktop, porque os dispositivos móveis são operados pelo toque. Aproveite isso, mesmo que seja apenas de pequenas coisas, como incorporar elementos de arrastar e soltar ou dar aos botões um texto de ação mais interessante.
Se você tem condições e habilidades, este também é um ótimo lugar para experimentar interações mais avançadas, como realidade aumentada ou reconhecimento de voz.
4. Prefira áudio ao vídeo
Uma coisa que tem acontecido com as experiências de aprendizado móvel até agora é que nenhuma inclui vídeo. Isso não quer dizer que não pudessem, mas simplesmente que muitos usuários podem achar mais difícil interagir com o vídeo em dispositivos móveis, mesmo que sejam curtos. Afinal, muitos alunos móveis estão consumindo conteúdo em situações em que podem ser interrompidos a qualquer momento. Normalmente, não é um problema para a experiência do aluno fazer uma pausa no meio de um questionário, mas o mesmo não ocorre para um vídeo.
Por outro lado, o conteúdo de áudio é fácil de parar e iniciar e pode ser consumido mesmo quando o aluno está dirigindo ou não consegue olhar para o telefone. Da mesma forma, gifs e animações curtas podem adicionar interesse visual ao conteúdo e podem ser interrompidos sem problemas. Se você optar por usar o vídeo, mantenha o conteúdo o mais curto possível para que os alunos não tenham que esperar muito por um momento silencioso e ininterrupto para voltar a assistir.
5. Use notificações push para manter os alunos envolvidos
Um benefício de transformar seu curso online em um aplicativo é que ele torna mais fácil projetar notificações push para seus alunos. Muitos usuários têm uma relação de amor / ódio com as notificações push para dispositivos móveis, mas bem feitas, elas podem ser uma grande vantagem para o seu curso.
Mantenha suas notificações push limitadas ou os alunos as desligarão completamente. As notificações podem ser lembretes, atualizações ou prompts para fazer uma pergunta em grupo. Se você usar gamificação, eles também podem notificar um aluno se sua classificação na tabela de classificação mudou ou se eles precisam ganhar mais pontos para cumprir sua meta semanal.
6. Incentive que os alunos se envolvam com seus colegas
Comunidade e envolvimento são uma grande parte da aprendizagem online. Incentivar seus alunos a se conectarem uns com os outros aumenta o valor do seu curso e dá a eles mais motivos para permanecerem por perto. Também tira um pouco da pressão de estar constantemente criando novos conteúdos.
No entanto, muitos alunos precisam de um pequeno estímulo para se envolver. Oriente os alunos na direção certa, introduzindo tópicos de discussão e incentivando-os a compartilhar.
Fonte: https://www.learndash.com/
