Os cientistas descobriram que o esquecimento não é algo que acontece passivamente ao longo do tempo. Seu cérebro procura ativamente esquecer. Para que sua memória funcione efetivamente, algumas coisas precisam ser reescritas. É como você aprende coisas novas e se adapta a novos ambientes. Isso torna a seguinte estatística ainda mais irônica: você esquecerá 90% do que acabou de aprender — se não colocar em prática.

Uma maneira de lembrar

É difícil ouvir que a maior parte do aprendizado é esquecida. Mas se você reforçar novos conhecimentos e habilidades ao longo do tempo, é muito mais provável que as pessoas se lembrem deles. Isso porque a nova habilidade acaba sendo armazenada em uma parte diferente da sua memória. Em vez do hipocampo em constante mudança, as memórias de longo prazo existem no córtex cerebral. E quanto mais você pratica a habilidade, mais forte se torna a comunicação entre suas células cerebrais. Torna-se mais difícil (mas não impossível) esquecer.

Na prática, como os líderes em aprendizagem podem usar isso a seu favor? A resposta está na aprendizagem experiencial.

Definindo Aprendizagem Experiencial

A aprendizagem experiencial é uma forma de aprendizagem que permite que as pessoas aumentem e reforcem suas habilidades. Ele constrói o conhecimento de uma forma mais abrangente, considerando o papel que as experiências desempenham em nosso aprendizado – incluindo a influência de nossas emoções, cognição e fatores externos. Ele ensina as pessoas a aprender usando vários métodos diferentes, o que ajuda as pessoas a realmente entender o que estão aprendendo, em vez de apenas memorizar.

Em essência, a aprendizagem experiencial completa a experiência de aprendizado de um funcionário, oferecendo trabalho prático ao lado do aprendizado. Alguns exemplos disso são:

• As atribuições de extensão capacitam os funcionários a impulsionar o crescimento de habilidades em uma área escolhida (e adicionam experiência prática).
• O mentoria conecta mentores e mentorados para desenvolver habilidades que são benéficas para ambas as partes.
• Shadowing (técnica de aprendizagem prática) conecta aqueles que desejam desenvolver novas habilidades com outras pessoas dentro de uma organização que estão praticando essa habilidade.
• O voluntariado desenvolve habilidades por meio de oportunidades como falar em um evento, contribuir para um blog, ensinar outras pessoas ou trabalhar em tarefas com iniciativas comunitárias e de caridade.

Ciclo de Aprendizagem Experiencial de Kolb

A versão atual da aprendizagem experiencial pode rastrear suas raízes até o ciclo de aprendizagem experiencial de David Kolb , estabelecido em 1984. Nele, ele descreve como os alunos passam por um processo cíclico para aprender e lembrar uma nova habilidade. Começa com uma experiência concreta – como fazer uma aula ou aprender a tocar um instrumento.

A próxima etapa do ciclo é a observação reflexiva. Depois de ter uma experiência concreta, os alunos devem ser encorajados a pensar sobre a experiência – o que correu bem, o que pode ser melhorado e o que pode ser feito de forma diferente. Eles também podem assistir outros fazendo a mesma coisa e refletir sobre isso.

Em seguida, os alunos devem entender sua experiência pensando nos próximos passos para melhorar e elaborar um plano para isso. No local de trabalho é onde mais oportunidades para vincular a aprendizagem ao trabalho são vitais. Os gerentes desempenham um papel crítico na facilitação desse processo, ajudando os alunos a ver as próximas etapas disponíveis, colaborando em um plano e verificando regularmente o progresso.

O estágio final do ciclo é relacionado com todos os itens acima. Os alunos aplicam o que aprenderam em sua experiência inicial e aproveitam a oportunidade para refinar suas novas habilidades. Isso iniciará o ciclo novamente, pois eles têm novas experiências concretas. Eles podem repetir esse ciclo até se sentirem confiantes sobre a habilidade.

Os benefícios da aprendizagem experiencial

O benefício mais óbvio de trazer aprendizado experimental para sua organização é, obviamente, que as pessoas adquirem mais conhecimento. Mas há outros benefícios na construção e alongamento de habilidades.

A aprendizagem experiencial facilita a compreensão de conceitos difíceis ou abstratos porque estão ligados a uma experiência prática. Da mesma forma, habilidades de poder ou soft – como liderança de equipe e negociação – podem ser aprendidas mais facilmente por meio de experiências práticas em comparação com o aprendizado teórico ou em sala de aula. Ter oportunidades de aprendizado experiencial também dá aos alunos espaço para cometer erros e aprender com eles. Oferecer uma gama de diversas experiências de aprendizagem por meio da aprendizagem experiencial também pode atender às diferentes preferências e necessidades de aprendizagem dos indivíduos.

Para gerentes e líderes seniores, há benefícios adicionais para melhorar a eficiência da equipe, recursos e agilidade da força de trabalho. Se os alunos puderem ser temporariamente alocados em outro departamento ou projeto, será mais fácil para os gerentes encontrarem pessoas dentro de sua organização para trabalhar em tarefas urgentes ou de nicho. Também facilita a mudança de pessoas para novas funções, se a existente não for mais adequada (por causa da automação, por exemplo, ou desligamentos relacionados ao COVID).

Acompanhamento do progresso

Para que a aprendizagem experiencial seja um sucesso, você precisa de uma maneira clara de rastrear todas as atividades de aprendizagem e experienciais. Idealmente, um aluno aprenderá algo novo e como ele aprendeu – lendo um livro, concluindo um curso, assistindo a um vídeo etc. – será rastreado. Em seguida, são oferecidas oportunidades de aprendizagem experiencial com base nessa informação.

Selecionando um, como o voluntariado, eles acompanharão essa atividade para que seu gerente, recursos humanos, T&D e quaisquer outras partes interessadas possam ver quais habilidades eles desenvolveram. Os colegas ou líderes de equipe com quem trabalham durante a atividade de aprendizagem experiencial também podem dar feedback sobre seu desempenho, e isso pode ser registrado como evidência da construção de uma habilidade. Eles podem repetir isso até que suas habilidades atinjam um certo nível (para uma promoção ou mudança de função, por exemplo). Essas informações também podem ser úteis para os líderes ao planejar a força de trabalho, projetar lacunas de habilidades e decidir sobre promoções ou mudanças laterais de trabalho.

A peça que faltava

A aprendizagem experiencial é a peça final do quebra-cabeça quando se trata de aprender. Fornecê-lo juntamente com as oportunidades tradicionais de aprendizado permitirá que as pessoas tenham experiências de aprendizado mais diversificadas e holísticas. Seu conhecimento se tornará mais profundo à medida que praticarem suas habilidades. Será adequado para mais pessoas, à medida que os indivíduos escolhem as atividades experienciais que atendem às suas necessidades. E garante que o aprendizado seja colocado em uso prático – não esquecido, mas impulsionando ativamente a organização.

Fonte: https://trainingindustry.com/

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